| 常州西藏民族中学校级公开课教案 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 开课人 | 申雯 | 日期 | 2015.3.13 | 班级 | 八2 | |||||||||||||||||||||||
| 课 题 | 一次函数 | |||||||||||||||||||||||||||
| 本节课关于教学策略的研究主题 | 通过学生的展示和相互评价学习新知 | |||||||||||||||||||||||||||
| 教 案 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 教学目标与重点难点 | 学习目标：
学习重点：根据所给信息确定一次函数的解析式 学习难点：利用数形结合思想解决问题 |
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| 前端学习任务 | 学习任务一：温故且探索新知
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| 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | |||||||||||||||||||||||||||
| 学习任务二：归纳并应用新知 问题1 已知一次函数的图象经过点(3,5)和点(-4，-9),求这个一次函数解析式. 归纳： . 变式1：已知：如图，求函数解析式。  归纳  学习任务三 解决实际问题 问题2 “黄金1号”玉米种子的价格为5 元/kg，如果一次购买2 kg 以上的种子，超过2 kg 部分的种子的价格 打8 折. （1）填出下表：
（2）写出付款金额 y（单位：元）与购买种子数量 x（单位：kg）之间的函数解析式，并画出函数图象．  思考1 一次购买1.5 kg 种子，需付款多少元？ 思考2 一次购买3 kg 种子，需付款多少元？ |
展评任务一，讲评前端学习的练习 思考学习任务二，谈 自己的解题思路 根据问题1思考变式1，看看发现了什么？它们之间有什么区别和练习？ 学生独立填表，展评 相互评价 |
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