为深入了解内地西藏班教育教学管理服务情况，进一步梳理、分析存在的困难和问题，研究提出具有针对性和实效性的政策措施，同时也为了深入了解内地民族班交往交流交融的情况，进一步梳理、分析问题和困难，研究提出具体针对性和实效情的政策建议，教育民族教育司、民族教育发展中心联合有关高校组成调研组，5月27日和5月30日分别先后两次到常州西藏民族中学进行专题调研。
        西北师范大学调研组围绕内地民族班学生学习和生活方面，进行了师生访谈和问卷调查，就学校藏汉家庭结对和心手相连等藏汉融情活动进行了深入的了解。调研组认为“让每个藏族孩子在常州有个家”这种汉藏交往交流交融的新模式值得大力推广。
        中央民大的调研组更是在4天里以理科教育为主，比较全面地了解了学校教育教学管理服务情况，听了15堂课，与学校领导、教师、学生等进了交流，集体座谈和单独访谈师生60余人次，测试了初三78名学生，发放教师学生问卷170份。
        调研组马博士说：这次调研，学校和校领导给调研组留下了非常深刻难忘的印象。他们一致认为，学校办学有灵魂，学生中华民族共同体意识培育工作成效显著，课程体系有特色，教育教学质量高，管理服务工作精细化。
最后，调研组希望学校能够一如既往认真落实党的教育方针和民族政策，全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点，做好学生教育管理服务工作。希望学校继续深化教育教学改革创新，在内地西藏班（校）做好引领工作，带动一批兄弟学校发展。（徐俊）