为进一步深化构建学校“和美德育”，南师大朱曦教授给我们搭设了平台，田家炳初级中学给我们提供了学习交流的机会，4月16日，两校开展了联合德育研讨。
        上午，田家炳初级中学的吴菁老师和南师大朱曦教授各执一课，吴老师原生态的一堂课将时政热点与学生生活实际紧密地联系在了一起，在一次次深入拓展的同时又能有效收拢，回归教材书本；朱教授这次尝试的“问题教学法”又让我们大开眼界，一堂枯燥乏味的政治理论课被他上得生动而有趣，学生也在他一次次的激励启发下，从不敢说、不愿说的沉闷状态逐渐积极踊跃、大胆展示，同时整堂课始终贯穿学习方法的指导和行为习惯的养成。点评中大家无不惊叹朱教授的理论功底和课堂驾驭的能力，他的一堂课是显性知识与隐性德育的结合，是立足学生当下与长远利益的发展，是充满智慧地将深奥内容通俗易懂的一堂课。让我们再次明确思想品德课是学知识、教方法、学做人的有机结合。
        下午，田初中班主任老师在德育王主任的带领下来到我校与我校正副班主任老师们一起观摩了我校史磊老师开设的一堂和美班会课。史磊老师以学生实际生活中常见的问题“为什么两周不打电话回家”为切入点，通过“变形”的方式，借助微信平台，通过学生的自我分析、深刻体验、现场连线、视频对话等方式，拉近了学生与家长的距离，使学生真切地体会到父母的心，懂得对父母的感恩。评课阶段，大家一致认为他的这堂课不是传统的说教课，而是活动的体验课。一堂班会课不仅学生动情了，家长也动情了，听课的老师们也动情了。田初中的老师们说这堂班会课“真正地回归了学生的生活”，“给家长与学生的沟通搭建了一个平台”，“教学的种子是生长在德育的土壤中”……；我们的老师说“学生亲身的感受比教育更深刻、有效”，“这节课引起我们班主任老师教育工作方式的反思”，……最后朱曦教授用“自然真实、生动有效、入情入理”12个字高度肯定、评价了这堂班会课。
        这堂班会课也是我校开展“五个意识”、“和美教育”的充分展现，也为我们班主任老师更好地开展班会课提供了一个可借鉴的方式。