窗外虽是寒气袭人，但因为常藏人心中有着对民族教育不懈追求的那份炽热，阳光而显得煦暖明丽。2月6日，学校会议室里济济一堂，以“和美教育”主题的系列校本培训又开讲啦。此次培训请来了南师大课程中心吴永军教授一行五人，分别给常藏老师们就班主任工作、论文写作和和美课堂评价三个方面进行悉心指导。一天的培训，老师们收获满满，做藏族孩子成长中的“贵人”、做民族教育研究的“行者”、做常藏和美课堂的“智者”。常藏人用自己的方式来丰满着自己的教育教学理想。

 

　　南师大朱曦教授作了《班主任的角色认同与职业伦理》的校本培训，朱教授先从班主任队伍建设的整体形势入手，大家不觉感叹，国家对班主任队伍建设的重视。接下来，朱教授从班主任工作的内涵引入，与教师们进行互动，给大家一个引领示范，大家清晰认识到，班主任是班级中的精神领袖，是学生成长中的“贵人”。朱教授还利用班主任国培资源，列举具体实例，以幽默、风趣、实在的语言将理论与实践有机结合，以现身说法的方式，厘清了大家的误区，明晰了大家在班主任工作中的具体思路与操作。大家一致认为，今天的培训不仅高大上，而且接地气——真诚、实在、受用！

　　正如北京新学校的李希贵校长所说“把我们的行动拿出来研究，把研究的成果付之于行动”，常藏的一批骨干教师在南师大吕林海教授指导下，把一年来自己教育教学中的行动体悟写成论文，然后吕教授再一篇一篇面对面地提出他的修改建议，进而使得论文有了品质。期间，每一位老师把有感于自己的一点思想、一丝灵感与大家分享，更是把各自研究的成果推广了。

　　课堂是教育的主阵地，是学生自我建构，实现终身发展的实践基地。肩负着为西藏发展培养建设人才的我们，与南师大课程中心合作的一年来始终关注课堂求发展。学校为打造常藏和美课堂，全体教师一起观看了一堂课堂实录视频，马教授和吴教授分别结合和美课堂评价标准进行了深入地点评。通过课堂引领、专家指导、行政推动来加深教师们对和美课堂四个维度、二十二个评价指标的认识，明确和美课堂的组成元素，从而更有效、更直观、更生动地指导每一位教师课堂转变，变得更和、更美！朱校长希望常藏的老师们抓住发展机遇，努力秀出优秀、秀出品质。

 

　　一天的校本培训，对老师们而言无疑是一次精神的会聚。钻研“厚度”，增加“宽度”，不断充实自己，提高自己！向青草更青处漫溯，在常藏的民族教育园地里，让你、我、他，满载一船星辉，尽情放歌。（文/徐俊 邵雯燕  图/邢长敏）