为了进一步展现我校教师在“展评学习法”课堂教学上的转型能力，同时也为了加强与华东片内地西藏班（校）及市各兄弟学校对课堂转型相关问题的交流，从而能广泛地听取到专家和同行们有益的建议和意见，促进学校课堂教学下一阶段更好地发展。我校于3月28日举行了以“推进展评学习 追求和美课堂”为主题的对外公开教学活动，共开设了9节对外公开课，涉及了语文、藏文、数学、英语、物理化学等起门学科，除常州各兄弟学校老师之外，还有来自华东片上海、绍兴、南通、武汉、合肥、济南、三明、西安、南昌等地区内地西藏班（校）的近100名教师参与了听课、评课和研讨交流活动。

　　课堂上学生积极参与展评，大胆自信地做自主学习的主人。“展”出了自信，“评”出了智慧，展评学习法不仅激发了藏族孩子的学习兴趣和参与课堂学习的积极性，还培养了藏族孩子的探究精神和创新意识。朱琴老师课后开心地说：“班级学生在这种学习过程中变得自信、阳光、善于沟通和交流了。”师生在教学互动中迸发出生命活力。

    开课结束后，各学科教研组组长召集全体听课教师对公开课进行了认真评议，应邀前来参与公开课活动的市名师工作室领衔人曹介梁老师及市教科院的教研员及所有听课教师都积极参与了评课活动。

    听课老师对我校的教育教学作了高度评价，并对我校教师教学水平的不断提高表示充分的肯定，同时也提出了一些宝贵的建议，本次活动对进一步深入开展“展评学习法”课堂教学，提升学校教师的教学水平起到了良好的促进作用。

　　我校与勤业中学的“展评学习法”教研共同体项目成立以来，两校坚持聚焦课堂，通过各教研组每周一节“组内研究课”活动、校内教学示范课活动、校际“同题异构”教研活动、教师论坛活动等多种途径引导教师积极探讨展评学习实施过程中的有效途径和方法。今后，我们将本着学校“追求精细 止于至善”的精神，继续展评学习中及时观察和记录学生学习情况，维系学生之间的有效交流。既是作为引导者、倾听者，更是作为参与者深入课堂，使展评走向解决学生学习中的本质问题，在思辨中形成知识建构，使课堂效率达到最大化。（文/徐俊  图/邢长敏）