“18个月大时候,我因患脊髓灰质炎导致双下肢运动功能完全丧失,但是我并没有向命运低头……”,“我从小成绩始终名列前茅,但因为体育没有成绩,年年与三好学生无缘;1985年的高考,477的高分,却因为我身体的残疾被拒之门外,但是我绝不会向命运低头……”朱老师用自己的亲身经历看似“轻描淡写”地讲述着自己的前半生,藏族孩子们却早已被朱老师坎坷的人生与顽强的生命力所震撼。在“发善心”环节,九年级学生扎西贡加表示,今天听了朱老师的人生轨迹我感到自己很惭愧,和朱老师所遇到的挫折相比,我们真的很幸福,所以在以后我不会再轻易向困难低头认输!
生命教育是一个学校所追寻的教育本真,常州西藏民族中学历来重视培养学生的生命意识,通过黑板报、主题班会、国旗下讲话等多种形式教育学生要尊重生命、感恩生命、不向命运屈服,做“五有”学生,做大写的人。(史磊)






