10月30日下午，常州西藏民族中学与勤业中学“展评学习法”教研共同体成立仪式在民族中学会议室举行。活动由民中教导处主任高建英主持，两校教研共同体领导小组、指导小组、实验小组成员一起参加了仪式。
　　首先，教导处主任高建英宣读了合作协议。随后两校校长签约，勤业中学派出指导小组，民族中学组成实验小组，朱国伟校长给勤中指导小组老师发放聘书。之后，实验小组成员代表朱琴老师发言，她讲诉了自己在几次去勤业中学学习后尝试“展评学习法”的体会，感谢勤业中学孙校长及其他的团队并指出学校为教师已经搭设好了成长平台，她代表实验小组全体成员表示虚心向勤业中学指导老师多多学习，不断努力。勤业中学徐晓春主任代表指导老师发言，她是学校第一批探索“展评学习法”，又再次成为第一批“展评学习法”教研共同体的指导教师，对“展评学习法”充满了感情。她用勤业校训激励自己，公布了QQ交流群号，代表指导小组表示一定毫无保留、尽其所能地为民族中学老师提供帮助，共同进步。
　　成立仪式上，民族中学朱国伟校长指出常州西藏民族中学努力让学校藏族学生享受到与常州同步的优质教育，就需要不断提升学校教育教学能力。勤业中学“展评学习法”是勤中人几年来用坚实的步伐探索出常州自主创新的成功教学模式，为此学校曾邀请了孙国平校长来校作了“展评学习法”的介绍，又先后安排教师到勤业中学学习“展评学习法”，再请到勤业中学老师来校上示范课，通过一系列活动研究，结合学校全日制寄宿制便于“前端学习”这一校情，对比洋思、杜郎口等模式，“展评学习法”更贴近学校课堂研究和藏族学生学习特点。“展评学习法”教学过程中学生的自学能力、表达能力、合作能力、思辨能力和倾听能力得到了培养，课堂充满生机与活力。学校将为教研项目提供相应的保障，他希望学校实验小组老师多请教、多思考，掌握“展评学习法”的真谛，进而创出具有个性的教学风格，并能带领全校教师积极参与。
　　最后，勤业中学校长孙国平表示，将大力支持和帮助共同体学校发展，会把“展评学习法”毫无保留地传输到合作学校，也将共同分享经验、探讨方法、创新途径，让学校共同体更快更好地发展，努力为两校教育教学带来新发展、新气象。
　　相约“展评学习法”，与勤业中学携手共成长。在“展评学习法”实践和探索之路上，常州西藏民族中学又迈出了一大步，教研共同体的成立将促使两校的合作交流走向常态化，并不断深化取得成效，也必将使我们的课堂成为最能激扬生命活力的课堂，使我们的藏族学生成为乐学，善学的优秀人才。（文/徐俊  图/邢长敏）