《格桑花 茉莉花》观感

常州西藏民族中学  史磊

走出大剧院，再回望一眼台上的演员，觉得他们好真实，格桑就像我们的学生，而茉莉就像我身边的同事，这样的一幕幕动人场景就像是将民族中学的师生情搬上了舞台。这种感觉很奇妙，既惊喜又有些暗暗的自豪与骄傲。

坐在返回学校的车上，我问身边的格桑德吉，看完之后有什么感觉。我清楚的看到小家伙的眼睛慢慢地红了，说，我想妈妈。我想妈妈，这四个看似平常的字眼对于我们学校的孩子来说可能是他们夜深人静之时心中的常客，就像舞剧中的格桑，经常拿着阿玛亲手缝制的书包眺望家的方向，但又因相距万里之遥无法与阿玛相见。而茉莉老师的点滴举动、锦心绣口就是治愈格桑内心无助、孤独、思念的一味良剂，洞悉那充满爱的眼神，怎能不就藏族学子温暖。在我们西藏民族中学，老师们就像这茉莉一样，真心的怜悯这些可爱的藏族孩子，给予他们父爱、母爱。回想昨天中午初三学生离校返藏的动人场景，我对这出舞剧也有了更真切、更深刻的体会。

我们的学生百分之百来自西藏，除了拉萨地区的孩子之外，还有一些来自日喀则、阿里地区的牧民子女。我还清晰的记得去年九月我第一次去无锡火车站接新生的情景，火车到站后，当我看到一个个小不点时走出车厢时，当我看到他们自己拉着甚至比自己还大的行李箱时，一股强烈的责任感涌上心头，我想这就是我们学校区别与其他学校的地方，对待这些远离家乡的孩子要付出更多的爱。舞剧中，茉莉老师亲自到牧区接自己的学生，将这些藏娃带进宽敞明亮的教室，让他们汲取知识的甘霖，以爱与责任呵护着雪域雏鹰的成长，用科学知识改变他们的命运。我还清晰的记得那一声刺耳的刹车声，格桑躺倒在血泊中，同学们都抢着要帮他输血，茉莉老师一一拒绝，挽起自己的袖子，使藏汉血脉真正相连。病床上的格桑在梦中见到了手捧书包的阿玛，惊醒后却发现坐在自己身边的是茉莉老师，茉莉老师手中拿着已经缝好了的那只书包，格桑感动不已，在此时阿玛就是茉莉，茉莉就是阿玛。戏剧的感人之处就在于取材于生活，在常州西藏民族中学，这样的例子稀松平常，老师与学生之间就是敦实的父女情、母子爱。

孩子年纪小，不懂得照顾自己，经常生病，甚至住院，我们的老师几乎都送过学生去医院就诊，陪护。我并非常州本地人，毕业之后来到常州西藏民族中学工作，说实话我对常州的地理交通还不是很熟悉，但是对于常州的各大医院却了如指掌，经常和朋友开玩笑说，我对常州的熟悉是从医院开始的，对于某一个具体位置也是用医院来定位的。听起来很可笑，但是这其中却包含着我们学校老师们的辛苦与责任。还记得有一次轮到我值班，晚上八点多，一名学生急匆匆地跑到我办公室拉着我就往宿舍跑，询问得知原来八年级2班的白玛扎西不知是何原因在宿舍大口大口地吐血，带班领导高建英主任也随即赶到，食堂葛老板立刻打电话给厨师杜师傅把车开到宿舍门口，学生们一起帮忙把白玛扎西抬上车，赶赴第一人民医院，经过及时的抢救白玛扎西止住了吐血，原来他是胃溃疡穿孔，情况非常紧急，校领导也赶到了医院并在必要时进行急救手术的通知单上签上了名字。待白玛扎西的病情稳定，转到观察室大家才离开医院，我作为白玛扎西的副班主任留下来陪护。白玛扎西醒来的第一句话就是，老师，不要告诉我爸爸妈妈，我不想让他们担心。多么淳朴的孩子，我向他保证说，你好好躺着，老师不会告诉告诉他们的，放心。听到我对他的承诺，白玛扎西沉沉地睡去，我也迷迷糊糊的睡着了。半夜，白玛扎西推了推我说，老师，我想上厕所。我回想起医生对我的嘱咐，因为他现在还处于观察阶段，不可以随便起身。我到盥洗室拿了一个尿壶，对白玛扎西说，你躺着别动，我来帮你。白玛扎西红着脸忙说不行，但是禁不住我的坚持，最终妥协，但是我分明看到他眼里的感激。我还开玩笑的对他说，白玛扎西，老师都没帮自己爸妈把过尿，你是第一次啊，以后我的课你可要认真上啊。此时的他早已热泪盈眶。

我想格桑花早已开到了江南水乡，茉莉花也早已芬芳喜马拉雅，汉族老师与藏族学子之间早已超越了民族的界限，亲如一家。藏汉情融，和美共生，这样的风景常驻西藏民族中学，在这里，格桑愈美、茉莉更香。

格桑、茉莉的约定

七年级（1）班  次珍

鲜艳的格桑花，洁白的茉莉花，这两种身处天地各一方的花，却因为解不开的缘分，紧紧地连系在了一起。

今天我们有幸在常州大剧院观看了舞剧《格桑花、茉莉花》这是一部以我们学校为原型创作的舞剧。我们和剧中的小格桑一样，千里迢迢地从西藏来到了这江南鱼米之乡——常州。现在我们也正经历着与格桑相同的求学历程，所以我更能体会到小格桑那时的心境，并想到了我们刚来时的情景。

记得离开故乡时，阿妈早已泛红甚至湿润的眼睛深情地望着我，阿爸用手不停地擦拭着那不听使唤的泪水，我从没见过父亲掉泪，他是一个很坚强的男人，可是这一次分别时他泪流满面，因为这可能意味着他将三年看不到他的女儿。到了常州，一切都是那么陌生，陌生得让我这个十多岁的孩子感到害怕，我警言慎行，就担心自己会做错事，甚至不敢到公共浴室去洗澡。但这时，我们的老师把我们当成了自己的孩子，对我们嘘寒问暖，为我们忙这忙那，每个宿舍有照顾我们的导师，还有带哥带姐，终于让这难熬的日子有了一些温暖，也让我们这些离家的孩子减少了别离的苦痛。

看到高潮处，格桑遭遇车祸，茉莉老师为他献血。我想起了平日里我们同学生病时，不管什么时间，老师总会陪同去医院，甚至待上一个晚上，顾不上家。还有常州的爸爸妈妈，也把我们当作自己的孩子般看待。那次，正在上数学课，突然有人敲门，老师打开门，一个可爱的小男孩说：“老师，请问次珍姐姐在里面吗？”当时，我的心怦怦地直跳，那不是我在常州的小弟弟么？老师笑了笑，说：“小朋友，你能找到哪个是次珍姐姐吗？”他蹦蹦跳跳来到我的面前，一下拉住了我的手。我的眼泪像洪水般涌了出来。他说：“生日快乐！”随后常州的爸爸像变魔术般捧出一个大蛋糕，全班为我唱着生日歌，用汉语唱，用藏语唱，用英语唱，这是我有生以来最难忘的一个生日！爸，妈！女儿在这边同样有亲人的疼爱，所以，请你们放心吧！

“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，它们的妈妈叫光明。藏族和汉族是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫中国……”格桑花，茉莉花，这是个美丽的约定，也是永恒的约定！

藏汉一家亲

---观舞台剧《格桑花与茉莉花》有感

常州西藏民族中学 七年级（2）班   德央

时间过得飞快，犹如溪水从指间匆匆流过。还记得当初我像一颗种子从遥远的西藏落到了常州这片土地。还记得当初害怕失去亲人给予的温暖而抱着洋娃娃躲在被窝哭泣，又因为想念远方亲人而一刻都不能安心。但是，是谁用自己的臂膀换走那洋娃娃，又是谁用爱让我们感到温馨，是老师，我们异乡的阿爸、阿玛，雪山与江南，格桑花与茉莉花的故事开始了。

回想当初我们离开家乡，父母与我们挥泪告别，就像舞剧中格桑与患有眼疾的阿玛分别一样，难割难舍，不知何时才能再相见。而当我们来到常州也像格桑一样有诸多的不适应。有一次，，我与一位同学在一件小事上闹了点矛盾，因一时情绪激动晕倒在了宿舍的阳台上，而当我醒来时却看见班主任老师坐在病床边，他们眼里布满了血丝，可知他们已经熬了一夜，看到我醒了，他还一直关切地问还有哪里不舒服。我的眼角湿润了，十分惭愧，这使我明白了，这是师生情，更是父母亲情，感激之情涌上心头。思绪被急烈的刹车声拽回了舞台上，出车祸的格桑需要输血，茉莉老师拒绝了同学们的献血请求，自己挽起了袖子，一滴滴鲜血从她的身上流进了格桑的心田，这是一滴滴润泽生命的鲜血，更是一滴滴加深我们藏汉情谊的甘露。舞剧最后，格桑、格桑母亲、茉莉老师共舞的场景深深的打动了我，这不仅仅是一段优美的舞蹈，更是对藏汉两族深情厚谊的升华。

舞剧结束了，坐在回校的车上我不由得想起了学校为我们七年级的每一个学生都安排了一个常州结对家庭，使我们也有了一个阿爸、阿玛，他们常常来校看望我们，为我们过生日，带我们去各个景点观光，这让我很快的消除了陌生感，让我真切的感受到了第二故乡对我们的爱。

格桑花、茉莉花，绽放在万水千山的大爱里，绽放在藏汉同胞的心坎里，这血浓于水的情比天更高远，比地更辽阔。

纯蓝的世界里绽放雪莲花

——看《格桑花·茉莉花》有感

11332 西热曲措

舞台上，《格桑花·茉莉花》正在上演，西藏，老阿妈把自己的孩子格桑托付给了江南来的茉莉老师。西藏，江南，从此，格桑有了两个妈妈。

看着舞台上的一幕幕，我的眼睛湿润了，模糊不清了，我觉得舞台上上演的就是我的故事。

我是一个藏族孩子，去年的8月，骄阳似火，我来到了这个陌生的地方——常州西藏民族中学。我总是忍不住想起家，想起亲人。虽然我是一个孤儿，可年迈的伯父和长兄长姐给了我无微不至的爱，每天一闭上眼，我都会想起伯父依依不舍的神情和苍老的脸，想起大姐在我的额头上留下的掺杂千思万绪的吻。

来常州的第二天，我把儿童福利院的孤儿证明交给了班主任毛老师，她当时就跟我说，生活上有什么困难尽管开口，学校会尽量帮我解决。当时刚刚开学，送孩子上学的家长们还没离开，听说的我的情况后，他们自发地为我捐款，你三百、我五百，有些家长甚至都不愿意留下姓名。在常州的日子就这样一点点流逝。开学的那一个月里，每天一早毛老师就来到学校里，为我们安排生活细节，教我们如何驱蚊、为我们买来驱蚊的花露水，安慰我们不要想家。我们都睡下后，她还挨个宿舍地检查我们蚊帐关好了没有。我不知道她是几点离开学校的，只看到那段时间，她的眼里常常布着血丝，脸上带着疲惫。我们常常都跟老师说：“您早点回家陪陪自己的孩子吧。”她总是微微一笑，啥也不说，依然用最多的时间来陪我们。忙碌的她没有时间打扮自己，头发总是匆匆地束成一个马尾。我们总是跟她说：“老师，你是个大美女，打扮起来一定很漂亮。”她也是微微一笑，依然故我。那天，她病了，有些体力不支，脸色苍白，她是上完课才去医院的。每次看到老师这样，央米都很认真的说：“我长大了可不想当老师，当老师太累了。”其实，每当这个时候，都有一股温暖在我们心里流动。我不再那么想家，在常州，也有我的家，也有我的亲人。

为了让我们不再想家，为了让我们也有个常州的家。校长给我们策划了一个结对活动。在那个晴朗的秋日，在学校的大礼堂里，我第一次见到了与我结对的常州家庭的成员。妈妈非常漂亮，弟弟十分可爱。我们一番交谈之后，他们离开了学校。繁忙的学习中，我忘了给常州妈妈打电话，甚至忘了结对的事。一天，天气很冷，下着雨，听到外面有人叫我，出去一看，竟是我的常州妈妈，她给我送来了羽绒服，粉色的，在暗暗的天气里也显得特别亮。我的心在那一刹那温暖了。没有血缘关系，妈妈却给了我这个深秋最值得我珍藏的温暖。

   舞台上，雪白的云朵在天空中悠闲地漂浮着，深深浅浅每一朵都珍藏着对蓝天的深深眷恋。有一种亲情，叫相依为命，是一种融入彼此生命的温暖，那是家人对我们的爱；还有一种亲情，没有惊天动地，只有平淡如水，是那看似易断却很牢固的藕丝，那是不是亲情胜似亲情的爱，超越血缘，超越民族。这种爱，晶莹剔透，我想用我心中最美的花来作比，那就是我家乡那纯蓝世界里绽放的雪莲花。

演出结束了，我们的故事还没有结束，多彩的生活还在演绎。