2月14日，冒着濛濛细雨，常州市教研室教研员及兼职教研员一行18人在朱志平主任、单怀俊书记的带领下,来我校进行教学工作调研，也市教研室新学期第一次调研活动，给民中校园带来融融的暖流，教研室三位副主任悉数亲临，使全校老师倍感鼓舞。
    本次听课不仅涉及学科面广，而且涉及人次较多，调研的学科包括语文、数学、英语等主要文化学科，也包括体育、音乐等艺体学科，几乎涵盖了初中阶段的所有学科。上午，教研室专家先是选择相应的学科深入班级听课，为学科教学把脉，前后共听取了21位老师，35节课，14门学科。课后，各学科教研员分别与上课教师所在的教研组进行了深入、细致的沟通和探讨，中肯地提出了课堂教学的意见和建议，切实指明了各学科教师在教学中努力的方向，上课老师深感受益匪浅。下午，各学科专家还与我校领导就学校发展、学科教学、教师专业素养提升等方面展开了深入的交流和探讨。各专家充分肯定了每一位上课老师准备充分，解读文本深入；教学理念不落伍，课堂质量高；教师素养好，青年教师进步大。
    常州西藏民族中学第三轮主动发展规划的将教师专业化成长作为抓手之一，通过校际教研活动、教师论坛、校本培训等多种形式来不断提升教师的教科研能力。学校积极寻求各类专家的专业和技术支持，定期邀请各类专家来校讲学，指导课题研究。为青年教师聘请校内外的导师，定期选派青年老师到市内外名校挂职进修，与两三个学科教学基地结对，开展联合校本教研活动，借兄弟学校的教科研力量，促本校教师的专业发展。
    此次市教研室专家面对面式的调研、指导，充分表明了市教研室对我校的重视，对于我校强化教育科研，课堂高效教学大有裨益，对学校教学质量再上新台阶，起到了极大的促进作用。（文/徐俊  图/邢长敏）