近日，常州西藏民族中学举行了以“藏族学生自主学习策略的思考”为主题的教师论坛，赴镇江参加全国课改典型初中名校名师课堂观摩的教师代表为全校教师带来了初中课改的先进理念，令人耳目一新，裨益颇丰。

此次汇报会围绕着先学后教的课改理念，即倡导将课堂还给学生，教师在学生充分自主学习文本内容之后再进行精讲多练，将课前预设与课堂生成紧密结合，引导学生主动思考，从而打造高效课堂。语文教师代表徐俊作了题为《让学习看得见》的汇报，他指出面临内地西藏班校初中四年制改三年制的教学背景，如何整合课堂结构、确保教学进度关键在于理念的转变，在于如何处理好学生的课堂教学主体地位与教师主导作用的关系。数学教师代表贝赟侧重于课堂教学实践与全体教师分享了自己的与会心得。贝赟老师以一节名师的数学课为例，为大家展示出数学课堂同样可以充分体现情感、态度、价值观这一教学目标，也可以使满是数字和符号的数学课堂充满人文色彩。

 常州西藏民族中学副校长张洪表示，教师走出去是为了引进更先进的、更合理的教学理念，但并不是盲目的，而是适合自己的、适合民族教育的，以后学校也会为一线教师创造更多的学习交流机会，为藏族孩子提供更优质的教学资源。（史磊）

张洪副校长主持论坛

语文教研组长徐俊汇报

数学教研组长贝赟汇报

英语教研组长杨艳华汇报