12月16日下午，常州西藏民族中学举行了西藏自治区2020年度立项课题《立德树人理念下内地班中学生思政教育实践创新探索》 中期评估会。

　　常州市教育科学研究院规划办主任、基础教育改革与发展研究所所长王俊博士，常州市教育学会副秘书长龚国胜博士以及常州市教育科学研究院规划办章湉博士参加了课题论证指导。

　　课题主持人姚奕副校长代表课题组对课题进行了中期汇报，姚校长从学校的办学特色出发，从课题核心概念的再理解、课题试图解决的主要问题、课题研究的目标和内容、课题阶段研究成果、课题研究成效、课题研究中存在的问题以及下一步研究计划七个方面进行了汇报。汇报的重点是课题阶段研究成果的四个主要内容，分别是内地西藏初中校立德树人的学校文化建设研究、思政教育师资队伍建设研究、思政教育的资源开发研究、思政教育的课程融合研究，姚校长图文并茂，生动地呈现了课题研究的过程和相关成果。

专家组提出，作为民族学校，关注思政教育，聚焦“五个认同”，对学生成长意义重大，这项课题有很强的实践价值。专家组对课题研究过程中的亮点及课题研究的丰富成果给予了充分肯定。同时对课题下阶段的研究提出了相应指导建议：一是是要在“五个认同”方面提出学校思政教育的具体模式，从经验到理性，梳理出相关行动路径和具体策略;二是要将学科教学与学科教育结合起来，实现思政教育与学科教学的充分融合;三是要聚焦学生的成长和变化，开展相关评价研究。

精准点评和指导让课题组接下来的行动路径更加清晰。

　　姚校长表示，课题组将根据专家建议尽快梳理课题后半阶段研究的思路，并积极开展研究，让课题研究不断促进课题组成员的成长，服务学校发展。

　　【文案：金琦 摄影：李敏婕 审核：毛丽】