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展评学习法:在实践中提升理科素养
发布时间:2021-09-12   点击:   来源:原创   录入者:吴斌

  为了更好地建设内地西藏校初中理科课程问题式展评学习法实践基地,常州西藏民族中学理科教研组积极开展课堂教学探究。理化生信学科教研组长戴西红老师在9月8日开设了新学期的第一节校内公开课《我们周围的的空气:氧气(1)》。

戴老师1 (1).JPG

  课上,戴老师通过让学生猜想和观察硫、木炭、细铁丝在空气中和氧气中燃烧的三组实验来了解氧气的性质,有趣的实验不但吸引了每一个学生,也吸引了听课的所有老师,学生时不时发出阵阵惊叹,老师们纷纷举起手机拍下让人惊艳的实验瞬间。演示实验后,戴老师让每个学生根据实验观察的结果填写学习任务单,鼓励学生大胆上台展示自己的猜想,再引导学生互相评价,整理归纳。精彩的课堂辩论和老师精准的点评让学生真正地在观察和探索中学习。

听课老师 (2).JPG

  这节课不但达到了预期的学习目标,更是让学生对化学实验产生了浓厚的兴趣,学生也对模拟实验充满了期待。

  (文案:吴文斌  摄影:霍霖  审核:毛丽)

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