我校雏鹰工作坊张耀方老师一路过关斩将，喜获2020年常州市市区初中历史教师教学基本功竞赛二等奖。

　　作为一个入职不到一年的青年教师，在对初中历史教材不熟悉的情况下，张老师顺利经过笔试、即兴演讲、粉笔字比赛、模拟上课等环节，在众多历史老师中脱颖而出，难能可贵，也体现了张老师扎实的专业素养和在教学中勤于钻研的精神。

　　青年教师是学校未来发展的中坚力量，也是提升学校品质的关键。近年来，学校狠抓青年教师成长，于2019年1月成立了常州西藏民族中学青年教师“雏鹰”工作坊，结合青年教师的成长需求，工作坊从理论学习、课例研讨、课例展示、教学写作、“三字”训练等多个层面开展活动。

　　青年教师们努力提升专业素养，取得了明显的进步。吴斌老师获得常州市体育教师基本功竞赛市区一等奖，大市二等奖，常州市局属初中健康教育教学比赛一等奖，论文《短跑运动中送髋技术的运用与练习》《浅谈初中体育教学中的游戏化学习》发表于省级期刊《课程与教学》，《野蛮体魄文明精神——内地西藏班体育教师担任班主任的探索》获2019年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选二等奖。周兰老师获2019西藏自治区教学竞赛决赛生物组二等奖。范恩荣老师的论文《师生合作评价在内地西藏初中班英语写作中的应用》发表于省级期刊《西藏教育》。

　　张耀方老师的获奖感言

　　最近三周，我参加了常州市区青年历史教师基本功竞赛，此次比赛共分为三轮，笔试、粉笔字比赛和即兴演讲，模拟课堂。虽然最终我能进入大市决赛，但通过这三轮比赛的层层选拔，使我这只在教学领域刚刚起步的小雏鹰受益匪浅，更在无形之中收获了实践带给我的点滴教育滋养。下面我就浅谈一下我在这短短三周时光里面体会到的感受与感想。

　　一、努力拥有最公正的回声

　　本次比赛的第一轮就是笔试。从我5月20日报名后，我就开始着手准备文化课复习，但因我眼睛出现了严重的结膜发炎现象，不能长时间看书，每天只能用很短的时间做做选择题。既然我无法从数量上取得优势，那我只能在做题的质量付出更多的心血与努力。每做一道题，我会认真对照答案进行试题解析，明确出卷人出题的目的及其考察的知识点，并对易混淆选项认真辨别与分析，确保自己真正掌握并理解做过的每道题目。一道道精心打磨过的题目就是5月29日我在考场上的最大利器，“工欲善其事，必先利其器“，相信努力会创造出意想不到的奇迹。

　　二、没有一蹴而就的成功

　　6月1日早上，我发现自己进入了第二轮比赛。当时我的内心充满了无限的恐惧与不安，因为第二轮要对粉笔字和即兴演讲进行考察与选拔，更加残酷的是本轮比赛竟是50%的淘汰率。我粉笔字书写的可谓是“一塌糊涂”，在入职不到一年的时间里面我已经听到多少个学生跟我讲：“老师，要好好练字呀。”其实耳边每每传来这样的话语声，我就在脑海里面认真回想我平时对练字所花费的时间与精力。想了想好像也只有在雏鹰工作坊三字课交书法作业的时候才会“临阵磨枪”进行字体修补，平时并没有多次数的练习。这样的漫不尽心，加之并没有汲取前辈老师对我关于书写基本功方面的谆谆教诲，让我突然在面对第二轮考试的时候手足无措。在6月3日考试前的两天里，我对粉笔字的书写进行了加练，有空的时候自己就拿着一块重量不轻的黑板在学校空闲的场地进行书写。虽然我在这不到48小时里面看起来态度认真，练习勤奋，但这一朝一夕怎么也抵不过我应在平时那300多天的付出同等的努力。最终我的第二轮成绩没有第一轮好，名次的下降客观地印证了成功没有捷径，世界上哪有一蹴而就的成功，脚踏实地，按部就班的付出才会勾勒出你幻想的成功模样。

　　三、不放弃未尝不是一种成功

　　带着第二轮比赛的恐惧与不安我踉跄着迈进了第三轮的门槛。比赛要求在3个小时内完成一篇电子教学设计并进行相应的课件制作，15分钟进行模拟课堂教学，由评委根据教学设计、课件制作、模拟教学进行三个维度的评分。课题比赛当天在选手的电脑上进行显示。这样的参赛的要求对于一个工作没有满一年的新老师无疑是一种很大的考验与挑战。我没有教过九年级，没有过高的教学智慧，也没有多么深厚的史学底蕴，焦虑、胆怯一直在我身边萦绕了5天。当6月12日我坐在考试的机房内，知道了本次比赛题目是九年级的《文艺复兴》，再看一下组委会提供的素材库，好多本上千页的史学著作，三个小时在茫茫书海中我该如何找到相应的资料来进行教学设计，真的太难了，好想放弃，但是一想到我身为一名教师，更应该通过自己的言传身教来为学生起到示范与导向作用。几秒钟的放弃想法瞬间“灰飞烟灭”。一篇没有教过的课文不能让我丧失信心，一本本复杂且深奥的史学巨著不能推倒我这一年工作的实践积累，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的声音在我在我内心深处响起。此刻我放掉了所有的压力，在比赛机房内专心用心完成了教学设计与课件制作，不在乎结果的重要性，从容自信地走上了模拟课堂的讲台，尽自己最大的能力去完成好这节课。当我走出考场门的那一刻，我知道了即使我不能取得多么可喜可贺的骄人成绩。但今天的我也是成功的，通过紧张的课堂竞赛又一次正视了自己的不足与缺憾，并能把不足化作我今后进步的动力，即便知道结果并不会尽如人意，但我依旧用坚持为浆，笨拙且坚定地划着课堂前行的船。

　　最终我的基本功竞赛之路止步于常州市区，成绩没有这个过程带给我体会更加深刻。冰心曾说：“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，我们青年教师要看到那些经验丰富老师们在工作之路付出的努力，要学会用刻苦钻研来为自己的教学之路铺满花香与光明，不断学习，不断反思，不断成长，与每一个常藏的学子们共同进步，美美与共。(文  案：毛   丽   摄  影：霍   霖)