她是一个普通的语文老师，最享受的就是和孩子们一起在课堂上谈天说地、道古论今。在收到要为学生准备14天的自主学习材料的通知时，她用了3个多个小时就整理发送出了前7天的材料。在紧张准备后阶段学习材料时，就接到学校通知，参与到学校防疫工作的信息通讯组，协助学校做好疫情防控信息的收集、整理、报送工作。

　　她在工作期间，用最短的时间快速消化吸收学校防疫工作的前期准备的材料，从思想上建立同纬度观察点。同步学校工作，积极主动参与到学校各部门工作的交流协商中去，仔细倾听，认真整理，不放过任何一个新闻热点。每天下午4点之前准时将一天的工作简报上传给工作组负责人审核，同时完成至少1篇宣传报道，每天都能从不同的角度寻找亮点话题，去讲述新的“常藏故事”。

　　会议室、办公室、门卫室、医务室、食堂、宿舍、教室、操场等校内任何一个地方都有她拿着手机和笔记本走过的身影。在手机工作群里她很少“讲话”，但她无时无刻不在关注着群里面出现的各种工作信息和画面。在这段工作期间，她用50多篇新闻稿件、工作简报和信息报送，客观真实地记录下了学校在疫情防控期间紧张而有序的工作过程和感人的常藏情、龙城爱，为学校的防疫工作总结提供了大量的文字素材。(审  核：徐   俊)