2019年12月6日下午，温暖的小会议室里，我校常州市教育科学“十三五”规划第二批备案课题《西藏中考改革背景下内地西藏校初中生学习方式研究》课题组专题活动正在开展。

     常州市教师发展学院科研室主任、《常州教师教育》主编殷赪宇，中学特级教师、教授级高级教师徐惠仁针对教师如何开展论文写作进行了指导。殷主任用《教师“好”论文》为题，提出了论文“信”“达”“雅”的表达要求，及“为什么”“是什么”“怎么做”的逻辑要求，并给老师们提出了一些具体的期刊对稿件的要求。徐老师从论文写作应当富有新意，讲究构思与布局，做好理论分析与阐述而不是单单只列举一些例子、不用教学案例代替分析，如何恰当地引用材料等方面提出了具体的指导，让老师们茅塞顿开。

     在主持人黄美英副校长的带领下，该项课题研究进程已经接近一半，经过课题组成员的共同努力，课题研究也积累了大量成果。如何选择合适的切入点，将研究成果转化成教育教学论文，老师们还有一些困惑，专家的指导让老师们从困惑走向清晰。该课题组成员多为初次参与课题研究的青年教师，平均年龄32岁，都有着强烈的个人成长需求。我校青年教师“雏鹰”工作坊的成员也一起参加了此项活动，该工作室的成员均为入职三年以下的青年教师。（文  案：毛   丽   摄  影：邢长敏 ）