2019年11月21日，林慧老师开设了市级八年级数学研究课《从分数到分式》，常州市教科院数学教研员徐德同老师和来自全市100多名初中数学老师参与了听课评课。

林慧老师以学生喜闻乐见的卡片游戏为明线，以类比思维为暗线，题目结构连贯性强，突显数学的核心素养，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。

观课后，听课教师进行了评课议课活动，老师们对林慧老师给予了高度的评价，大家互相交流、探讨教学内容和方法。常州市教科院数学教研员徐德同老师最后作点评总结，徐老师指出，这是一节很好的示范课。首先探讨了概念是从哪里来的？从生活角度引出分式，从数学内部探讨分式，数学学习不仅有趣，而且有理。其次是一个主线串到底，理出表达式。徐老师也指出，要充分处理好预设与生成的关系，与孩子们交流。对于概念课，可以不做题，花较多时间理出概念，把概念形成过程挖掘出来。

此次教研活动的开展，不仅展示了授课教师的专业素养，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性。开课前数学教研室老师反复精心的“磨课”，让课堂精彩纷呈；现场评课同行的深入交流，有效促进了资源共享，优势互补；教研员的精彩点评启发，也营造出良好的教研氛围，让大家受益匪浅。（林慧）