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夯实基础,提升能力
发布时间:2018-09-28   点击:51   来源:原创   作者:毛丽

夯实基础,提升能力

-----英语组任务单编写心得

杨艳华

背景:

内地西藏班的学生由于地理位置和生活环境的影响,有部分学生在小学阶段都没有接触过英语,或者英语基础非常薄弱。进入内地后,要重新适应一种新的以汉语为教学语言的教学环境,他们的学习难度可想而知。又由于“三语”现象(藏语,汉语,英语),造成较大的文化跨度,他们无法将学到的只是进行实践的练习和很好的消化,这也增加他们学习的难度。

宗旨:

   为了让西藏生能更快的适应内地的生活和英语学习,对英语产生浓厚的兴趣,为他们的终身学习打下基础。同时也为我们英语教师在教学中有个基准,实现资源共享。同时让学生学会学习,培养学习能力,让学生在学中用,在用中学,从而优化课堂。

编写方案:

   按照计划,我们整个教研组要在三年内完成任务单和练习的编写任务,这个对我们来说任务还是很艰巨的。因为对我们英语学科来说,知识点是很繁琐的。怎么编写出切实有效的任务单和练习?我们教研组首先开会讨论,决定三个备课组先对于自己目前所教的年级进行编写,因为这样的话,重点和难点把握的比较透彻,并且在任务单上把重要的内容还要加以标注,以便学生掌握。目前我们完成了,初一的下学期和初二的下学期以及初三的上半学期的内容。

心得:

1.  注重语法内容的讲解和练习

   西藏生因为三种语言的关系,对于语法内容难以理解和运用,所以语法是学生最害怕的内容。因为,藏语的语序是主语-宾语-谓语。而英语是主语-谓语-宾语的语序,学生受母语的语序影响太久。所以我们在编写的时候的,偏重于语法的讲解和训练,让学生在课前和课后对所学的内容都能及时了解和巩固。学生通过运用,尝到学习英语的甜头,增强自信心。提高学习兴趣。

2. 注重基础,对于中考多频词重点强化

   西藏的中考和我们内地的不同,中考仍然以一些语法和词汇的用法为主。例如,few, a few, little, a little 就是中考中经常涉及的考点。在我们设计任务单的时候,就把它作为重要词汇,在任务单上就要加以强化练习,并且在练习上还要有所反馈,让学生提前感知理解,帮助学生掌握要学的内容,从而提高课堂教学效果。

3. 注重语言的简洁性

  学生因为语言的关系,他们的理解和思维模式和我们不一样。所以在编写的时候,我们的讲解的语言一定要注意简单明了,否则学生不理解,反而适得其反。

  目前,编写的任务单和练习还是我们的一言堂,具体在使用中还要根据具体情况进行修改。每一届的学生的水平不一样,西藏的中考也在不断的变化着,我们的任务单和练习也将随之修改。我也相信,在我们的共同努力下,学生的英语水平会有所进步,并且对英语有浓厚的兴趣。

 

 

 

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