秋天是收获的季节，更是劳动的季节。秋学期的劳动与技术教育课程开始了，常州西藏民族中学的藏族孩子们徜徉在十六门选修课中，体验着动手动脑的快乐。

选课前：选择虽是权利，谦让更是美德

    “德育最佳的时机就是矛盾碰撞的时刻”。每次劳动与技术课程的选课问题都是学生最关注也是最敏感的环节。

    此次选课，八年级的四位班主任达成一致意见，不过多“插手”，完全放手给班委干部去做，只统一在黑板上写上“选择虽是权利，谦让更是美德”十二个字，并做好了收拾“残局”的心理准备。令人意外地是，周二的班会课一结束，四个班的课程报名表都已填报齐整，虽然过程有着波折，但大家都选择了友好和谦让，结果很美好……”四班班长旦增色珍向班主任们讲述着选课的过程。

课堂内：珍惜实践机会，开拓眼界思维

    秋学期的劳技课共开设了十六个科目，涵盖了3D打印、影视梦工厂、头脑奥林匹克、玩转建筑模型、现代生物等等。但藏族孩子却对陶艺、金工、快乐木工坊还有篆刻等中华传统技艺更感兴趣，也学得最认真。自从旦增塔青去年的一张专心刻章的照片在校园里“火”起来之后，今年篆刻课程特别受欢迎。

    “我发现篆刻真的很锻炼人的耐心，逼得我不得不静下心来，还有最重要的是，我的字太丑了，所以回去我要买本字帖好好练习……”，有的时候收获的不是最后的作品本身，而是过程中的些许体悟。

课堂外：一个人就代表了整个西藏

“一个人就代表了整个西藏”，这看上去像是生命不能承受之重，但常藏的孩子们一直把这句话记在心头，并精心维护。午餐安静，没有喧闹，就像在学校就餐一样；吃完自己把饭盒放进收纳箱，整整齐齐；帮助食堂阿姨把桌子擦拭干净，光亮如新。藏族孩子不善表达，但勤劳朴素的行为就是他们的光荣名片。

    和常藏孩子们一起参加课程学习的还有二十四中的小伙伴，两校孩子互相帮助，互相学习。“他们很向往我的家乡，问了我好多问题，我向他们介绍了布达拉宫、纳木措、雅鲁藏布江大峡谷，我也邀请他们暑假到西藏来旅游……”罗布扎西一脸傲娇。

     在3D打印教室，天安门广场的模型新鲜出炉，这是常藏和二十四中孩子共同完成的作品，为期两天的劳技课程不仅让孩子们收获了知识技能，更让他们收获了珍贵的汉藏友谊。（史磊）