| 常州西藏民族中学校级公开课教案 | |||||
| 开 课 人 | 仲晓玉 | ||||
| 开课时间 | 3.28 | 开课班级 | 八1班 | ||
| 课 题 | 自然特征与农业 | ||||
| 本节课关于教学策略的研究主题 | 展评学习法尝试 | ||||
| 教 案 | |||||
| 教学目标与重点难点 | 教学目标 1.找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，找出西北地区的范围，并说出西北地区的主要地形组成 2.掌握西北地区的自然地理特征——干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。 教学重点和难点：西北地区干旱的形成原因和变化规律 |
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| 前端学习任务 | |||||
| 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||
| 新课导入：展示西北地区景观图片。师提问：你知道这些图片展示的是我国四大地理区域中的哪个区吗？师追问：与其他地区相比，西北地区最突出的自然特征是什么？师: 今天我们就一起走进干旱的西北地区。 过渡：一般情况下了解一个区域首先了解它的（地理位置），那就让我们赶紧进入学习任务一吧。 新课讲授： 学习任务一：位置和地形特征 阅读教材P73图8.3，完成下列要求：
圈出地理界线：大兴安岭、长城、阿尔金山脉、昆仑山脉； (2)指图说出西北地区的位置（位于我国___部，深居____,距海____。）和范围。
（2）指图说出西北地区主要位于我国地势的第__级阶梯，地形以 和 为主； （3）指图说出东部主要是________高原，西部______和______相间分布。 过渡：打好前站之后，我们开始要真正去认识西北地区的干旱，究竟会是如何的干旱呢，让我们赶紧进入学习任务二。 学习任务二：西北地区最突出的自然特征——干旱
2．河流特征： 在图中找出塔里木河、额尔齐斯河和黄河，由于气候干旱，这里河流(数 量)_____，且多为季节性河流，是我国_______河的主要分布区。其中最长内流河 为________________。（教材图8.3） 3. 自然景观：西北地区草原和荒漠广布; 过渡：学习任务二让我们认识到了西北地区的干旱，但是为什么西北地区会如此干旱呢，会受到哪些因素的影响呢？让我们一起去探个究竟。 学习任务三：小组合作与探究 1.读图分析西北地区干旱的原因 完成地理填充图册P31第4题图释导学，分析西北地区干旱的原因。 2.活动探究西北地区干旱程度的空间差异 完成教材P73活动，认识西北地区的景观变化规律及原因。 本课总结：通过本课的学习我们认识到西北地区最大的自然特征——干旱。通过读图、分析、探究我们了解了干旱的表现、形成原因及空间变化规律。 |
欣赏图片 生回答：西北地区。 生回答“干旱”。 自学教材，完成任务一 上台展示评价 读图完成任务 小组交流 集体展示交流 整理归纳 小组合作探究 展示交流 归纳总结 |
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