常州西藏民族中学
校级课题申报·评审书
 
 
 
 
 
课  题  名  称   微视频在美术教学中的应用研究                         
 
学  科  分  类          美   术                
 
课 题 负 责 人          章 龙 虎                
 
填  表  日  期        2013.1                  
       
拟 结 题 时 间      2014.12                    
 
 
 
 
 
常州西藏民族中学教导处制
 
 
一、课题研究人员基本情况

主持人姓名		章龙虎				性   别		男
民  族		汉	出生年月		1976.7	行政职务		工会副主席
专业技术职称		中一				研究专长		微视频
最后学历		本科				最后学位		学士
联系电话		13584319451				电子信箱		49637588@{域名已经过期}
课题组核心成员基本情况（限填8人，含主持人）
姓名	专业技术职称			研究专长			在课题组中的分工情况
章龙虎	中一			视频拍摄			美术微视频选题、拍摄
朱丹萍	中二			美术教学视频制作			美术微视频资源整理
朱佳燕	小高			课堂教学			创建学习任务单

 
 

课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何
课题级别		课题名称	批准时间	在课题中的分工	完成情况
市		关于引导藏族学生自主学习策略的研究	2009.12	实施，宣传报道	2012.12结题
发表的主要论文	论文或著作名称		出版部门或发表报刊		日期
	推进数字化学习  翻转美术课堂		常州广播电视大学学苑总34期		2013.12
	引导学生归纳整理，建立美术知识体系		常州教师教育-2013、11		2013.11
	生活即教育  生活即艺术		新课程总第280期		2013.10
	重视美术课课前准备工作		中国民族教育总第178期		2013.12

 
二、课题设计论证

1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页） 选题： 美术课现状 1 美术课时较少，学习效果欠佳 中学美术课每周1节，小学每周2节，其他涉及美术的学习比较少。 2 美术课程资源利用率不高，课前预习流于形式 美术课资源一般包括教学用PPT、美术手册、相关视频、交互性Flash动画、学生作品短片、教师讲解片段等。教师通常将一个单元的美术课资源全部提供给学习者，这使学习者产生倦怠感。 目前基础教育数字化教学环境建设情况及教育信息化能力要求，多媒体教学系统的使用与维护、网络教育资源的搜集与整理、交互式电子白板的教学应用、数码图像的采集与处理、数字视频的采集与处理在美术日常教学中已普及。为更好地提升美术教学效果，我们在整体规划美术教学内容的基础上，划分了美术教学资源类型。我们为学生提供了大量的美术微视频资源，并不断尝试教学改革，使美术教学取得了一定成效。因此，我们提出“微视频在美术教学中的应用研究”，目的在于整合美术课程资源，提高美术课堂效率。 研究目标： 1.通过该课题的研究，借助录屏软件和视频摄制技术，开发和制作PS系列微课程，并成为美术课程系统的学习资源。 2.通过该课题的研究，更新教师教育理念，提高课题组成员教学研究、视频摄制和课件制作等能力； 3.深化翻转课堂教学模式在美术课堂中的应用，并建立和完善基于中小学学生学习特点的课堂模式。 4.通过该课题的研究，微课视频开发与制作技术和翻转课堂模式能够借鉴、拓展到美术校本课程。 研究内容：   1.微课视频教育功能。   2.微课视频课程开发的方法和思路。   3.微课视频学习资源开发、设计、发布，管理和使用。   4.对基于微课视频平台的翻转课堂教学模式研究。 研究重点：对基于微课视频平台的翻转课堂教学模式研究。

 
 
 
三、完成课题的可行性分析

负责人和主要成员曾完成哪些研究课题；研究成果的实践价值；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段等。 负责人和主要成员研究能力： 1.主持人章龙虎是申报人系常州西藏民族中学校园电视台负责人，在校长期从事网络维护、视频拍摄制作和美术教学工作。学习和教科研能力强，多次在专业技能大赛和教学类大赛中获奖（曾获全国课件大赛二等奖、江苏省课件大赛一等奖、常州市美术教师基本功比赛二等奖）。参与《课型范式与实施策略·中小学美术》画像砖部分编写。 2.课题组成员由优秀的美术老师组成。朱佳燕和朱丹萍等老师多次参加省级骨干教师培训，学习专业技术、专业设置和课程改革等知识。朱丹萍老师，擅长视频拍摄制和影视后期剪辑。朱佳燕老师系资深的小学美术教师，曾参与中央电教馆小学美术专题课的拍摄。本组教师结构合理，文理兼容，为课题的研究奠定了良好的基础。 3.主持人参与《关于引导藏族学生自主学习策略的研究》课题研究，有深厚的理论研究基础；积累了资源开发、发布、管理和使用等方面的技术和技巧，为课题的研究提供有力的支撑。 科研手段 1.文献研究法 借助文献资料学习建构主义理论、网络课程开发、教学设计和多媒体课件制作等相关知识，了解网络课程开发的思路、方法和原则，为本课题的研究打下理论基础。通过网络、杂志和报刊等媒体，了解掌握当前相关领域的研究现状和趋势，进一步明确本课题的研究方向。 2．行动研究法 把行动和研究紧密结合起来，在研究中不断发现问题、提出问题并解决问题。以美术课堂教学为重点，探索基于微视频翻转课堂的教学模式。边学习、边实践、边总结、边改进，不断完善。 3．经验总结法 对课题研究过程中产生良好效果的经验、方法和做法进行分析判断、梳理总结。将好的经验和方法提炼，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的课题研究。。活动。

 
 
四、研究计划
1、主要研究阶段及阶段性研究目标

主要研究阶段	完成时间	课题组 成员分工	阶段成果形式、数量
开题、文献准备阶段	2013.2	全员	成立课题组，拟订研究方案和计划、邀请专家对课题进行开题论证。收集相关文献资料，学习网络技术和课程开发等知识。
微课教学视频开发和设计阶段	2013.6	全员	根据成员分工进行调查研究、参考学习、实践探索，进行美术微课课程的规划和开发。
教学资源开发和课程完善阶段	2014.12	全员	完善教学视频的开发与设计，包括学案、教案、课件、教学成果和拓展模块等。

 
2、最终研究目标和最终完成时间

最终研究成果形式和数量	预期达到的目标	承担者
微课视频   微视频 发表论文两篇  翻转课堂教学案例3个	课程资源 发表论文 交流课	章龙虎 章龙虎 朱佳燕 全员
本课题完成的时间： 2014.12.