2010—2011学年第一学期教学工作计划
2010—2011学年是我校实施第二轮三年主动发展规划的总结评估年。在今年的内地西藏班升学统考中，我校2010届全体师生克服了重重困难，励精图治，取得了第三名的好成绩，高一级学校录取率达到96.3%，远超学年初提出的预期目标。
但是，我们应该清醒地看到，学科之间，学生之间，与部分兄弟学校之间还是存在着一定的差距。这警示着我们要认识差距并认真查找存在的问题，通过各种有效措施挖掘潜力，努力提升教学水平和质量。本学期，根据常州市教育局教研室工作计划、学校新一轮三年主动发展规划以及本校实际情况，将努力做好下列工作：
一、进一步开展教学研究活动，努力把教研工作落到实处。
今年起，内地西藏班学制实行“四改三”，没有了预科一年的缓冲期，教学用时十分紧张，来自边远地区的学生学习基础差，与拉萨等地区的差距大，学习习惯和学习方法的培养都要假以时日，给我们的教学带来了新的课题。谁先适应学制的变化，谁先找到一条正确的道路，谁就将立于不败之地。为此，学校在教学研究方面将以此为中心，加强学科教研组、备课组的研讨活动，群策群力，大胆摸索，寻找有效方法，努力提升教学效率。
1、加强业务学习。以制度保障两周一次的教研活动正常进行，除加强教育教学理论学习外，本学期还将组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
2、备课组活动力求做到常态化。备课组活动要重点研讨减负增效举措，在课前预习和课堂巩固训练两块要下足工夫，有目的地培养学生自主学习的习惯。学制改革的七年级组要统一思想，认真研究分析教学进度的安排，在摸清摸透学生学习基础状况的前提下，初步思考三年教学的大致安排。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
3、加强课堂教学交流。按照常规，各教研组50周岁以下人员上公开课或研究课一节，其中三年以内教龄人员上两节考核汇报课。各组明确若干研究主题，研究课要尽可能围绕一个研究主题组织教学。
各组在开学第一次教研组活动时确定好开课大致时间并上报教导处。教导处利用校园网等多种手段定期公布开课信息，组织教师听课、评课。
3、坚持听课评课。分管教学校长、教导主任坚持随堂听课，总数不少于30节；教研组长不少于20节；3年以内教龄新教师不少于30节；35周岁以内人员不少于20节，35周岁以上人员不少于10节，其中男55周岁、女50周岁以上人员不作听课要求，提倡参与本教研组听课活动。听课后要认真分析，写好教学建议，并做好记录。每月月底作一次检查。每月上交听课评价表一张。
4、积极地、有计划地开展学科竞赛，充分调动学生学习兴趣。
5、各学科要结合课程特点，在教学中渗透绿色环保理念和促进学生健康发展的理念，提高学生的可持续发展素质。
二、着力抓好教学常规管理，提升课堂教学质量。
1、加强师德规范的学习，认真执行学校《教学事故处罚暂行规定》，规范教师教学行为，坚决杜绝随意停课、调课、开天窗、接打电话以及上课迟到等行为。
2、抓好教学常规“五认真”（备课、上课、批改作业、辅导、考核）的检查考核工作。本学期，继续抓好作业常规的落实，有侧重地抓好作业的精心布置和规范备课。要求教龄5年内的教师备详案，其余教师可以备简案，但环节必须完整。教导处将定期做检查。
3、加强对学习困难学生的指导是我校成功经验之一。本学期，安排部分学科开展补偿教学，鼓励并提倡教师利用课余时间开展各种形式的补差工作。对补偿教学工作抓得紧的老师在考评上适当倾斜。
4、早读课（语文、英语、藏文学科）进班辅导工作落实情况较好，但还存在一些问题。本学期，对少数老师要勤检查，勤督促，同时提倡进班老师采取有效措施提高早读课的效率。
三、抓好青年教师队伍建设。
1、结合市、校两级《青年教师基本功大练兵及竞赛方案》，本学期将继续开展师徒结对工作，为引进的两位新教师配备业务素质和师德素质双过硬的师傅。
2、加强民族政策、民族常识和师德培训，初步安排于10月份进行一次讲座，并进行一次开卷考试。
3、5年以内教龄的中考学科教师初定于9月用今年常州市中考试卷进行解题技能的考核。
4、12月举行35周岁以下青年教师课件制作比赛，学校提供必需条件，由教师在规定时间内制作制定内容的教学课件。
上述三项考核成绩纳入考核记录袋。
四、抓好毕业班工作。
毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的重要指标，也是衡量学校在西藏家长、社会各界人士心目中地位的重要指标。学校根据2011届毕业班的实际情况和中考形势，对明年中考提出了鼓舞人心的新目标，对抓好教学质量提出了明确的要求。主要采取的措施有：
⑴加强考试调研，期中考试交叉出卷，期末考试参加华东片联考。
⑵定期召开毕业班中考学科教学研讨会议，及时分析汇总毕业班学生学习、思想状况，研究应对措施。认真研究2010年西藏中考试卷，分析西藏中考发展方向。
⑶召开毕业班学生会议或座谈会，了解教与学的情况和学生学习心态，帮助学生做好心理调适，为教师提供有效信息。
⑷本届毕业班教学课时相对比较宽松，毕业
⑸体育要加强考试项目的针对性训练，用足用好体育课和活动课。
⑹本届毕业生成绩差距大，低分学生较多，毕业班教师要化大力气做好补偿教学工作，提高合格率、录取率。
⑺组织九年级教师赴兄弟学校参观取经，取长补短。
常州西藏民族中学
2010年8月
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